Euni Partners

Месец: май 2022

  • Special Learning Disability first international meeting

    Първа международна среща по проект Special Learning Disability - SLD

    Асоциация Юни Партнерс взе участие в първата международна среща по проект Specially Digitalised(Специално дигитализиран) - Special Learning Disability(Специални обучителни затруднения).

    По време на срещата консорциумът представи и обсъди резултатите от проведеното проучване във всяка страна на партньора. Това изследване имаше за цел да намери и идентифицира подходите, които учителите и социалните работници прилагат с ученици със специални обучителни затруднения. Резултатите от проучването ще бъдат използвани в бъдеща фаза на проекта в подкрепа на учители, възпитатели и социални работници в работата им с ученици на възраст между 6 и 9 години със специфични обучителни затруднения.

    Консорциумът се срещна в Истанбул между 12-13 май и беше посрещнат от Дирекцията за национално образование на провинция Истанбул – координатор на проекта.

    Проектът SLD е съфинансиран от програма Еразъм+ на ЕС, Ключово действие: 2.

    #SLD#SchoolEducation #speciallydigitalized

  • First training within SMELT project

    Първо обучение по проект SMELT

    Асоциация Юни Партнерс има удоволствието да обяви успешното провеждане на първото предвидено обучение по проект SMELT: Обучение на маргинализирани хора за навлизане на пазара на труда. Обучението е посветено на начините за намиране на работа (канали за предложения за работа, умения за интервюиране, договорни отношения и др.)

    На 9-ти и 12-ти май в две местни професионални училища се проведе обучението „Намиране и започване на работа” с подкрепата на Регионалното управление на образованието. Двете професионални училища, които се възползваха от обучението, са Професионална техническа гимназия „Ичко Божичев” и Професионална гимназия по туризъм и лека промишленост „Гоце Делчев”.

    Обучението целенасочено беше проведено под формата на интерактивна игра, в която учениците можеха да преживеят от първа ръка процеса на намиране и започване на работа.

    И двете професионални училища споделят общото мнение за полезността и легитимността на този вид обучение за младите хора. В обучението, което беше структурирано по интерактивен начин, бяха ангажирани 33 студенти. Този подход спомогна за по-лесното разбиране на преподавания материал и участието на учениците в процеса.

    Проектът е финансиран по програма Еразъм+, по KA2.

bg_BG
bg_BG en_GB